Рассмотрим вариант решения задания из учебника Алексеев, Низовцев 8 класс, Просвещение:
§ 41. Воспроизводство населения
1. Сравните число детей, достигших брачного возраста, при двух типах воспроизводства. Почему от их числа зависит численность будущего поколения страны?
При традиционном типе воспроизводства брачного возраста достигают больше детей, чем при современном типе. От числа таких детей зависит численность будущего поколения страны, потому что они будут сами составлять эту численность, а также рожать своих детей.
2. Подумайте, на чём сосредоточены силы и внимание родителей при большом и малом количестве детей.
С большим количеством детей родители часто сталкиваются с финансовыми трудностями. Поэтому родители могут уделять больше внимания работе и заработку, чтобы обеспечить свою семью.
С малым количеством детей родители могут уделять больше времени и внимания индивидуальному развитию каждого ребенка. С малым количеством детей родители могут иметь больше возможностей для качественного взаимодействия с каждым ребенком. С малым количеством детей родители могут лучше удовлетворять их потребности и желания.
Проанализируйте график естественного движения населения России (рис. 173).
1. Когда естественный прирост отличался наиболее высокими показателями?
• 1933 – 1939 гг.
• 1945 – 1963 гг.
В какие периоды наблюдается резкое сокращение естественного прироста?
• 1963 – 1993 гг.
2. На какие годы приходятся критические периоды в естественном движении населения?
• 1930 – 1933 гг.
• 1993 – 2011 гг.
Почему на графиках нельзя достоверно отразить период Великой Отечественной войны (1941-1945)?
На графиках нельзя достоверно отразить период Великой Отечественной войны (1941-1945), так как во время войны тяжело собрать достоверные данные о воспроизводстве населения.
1. Что такое воспроизводство населения?
Воспроизводство населения – постоянное возобновление поколения людей.
2. Назовите главный показатель воспроизводства населения.
Главный показатель воспроизводства населения – характер воспроизводства (возобновления) населения, который определяется соотношением численности поколения детей и поколения родителей.
3. Каковы причины постепенной замены традиционной семьи на современную?
В течение ХХ в. Россия из сельской страны превратилась в городскую (сейчас в городах живёт 75% населения, а в начале века было лишь 10%). Практически исчезла неграмотность, резко вырос уровень образования населения. Изменились и требования к работникам: в российской деревне начала века подростки 12-14 лет работали вместе со взрослыми, а сегодня необходимо учиться 10-15 лет, чтобы начать трудовую деятельность. Уменьшилась зависимость человека от семейного хозяйства. Каждый взрослый может самостоятельно зарабатывать себе на жизнь. Женщина не замыкается рамками семьи, а, получив образование и профессию, активно участвует в жизни страны.
4. Почему переход от традиционного типа воспроизводства к современному на территории России происходил неравномерно?
Быстрее всего менялись условия жизни людей в центральных и промышленно развитых районах (из деревень они переселялись в города) и их занятия (вместо сельскохозяйственных – промышленные и т. д.), начался переход к современному типу воспроизводства населения. Из центральных и северо-западных районов он распространялся на юг и восток. Особенно медленно переход к новому типу воспроизводства совершался в республиках Северного Кавказа и в Тыве. Именно там сейчас сохранился наиболее высокий уровень рождаемости и самое молодое население.
5. Какие регионы России характеризуются традиционным или современным типом воспроизводства? Свой ответ аргументируйте.
Центральные районы хорошо развиты (например, Москва, Санкт-Петербург), поэтому характеризуются современным типом воспроизводства. Особенно медленно переход к новому типу воспроизводства совершался в республиках Северного Кавказа и в Тыве. Именно там сейчас сохранился наиболее высокий уровень рождаемости и самое молодое население.
6. Как будет изменяться в будущем численность населения России? Сделайте прогноз.
Существует несколько сценариев прогноза, но все они указывают на возможное снижение численности населения России в ближайшие десятилетия.
7. Опишите несколько известных вам семей (родных, знакомых, соседей) с разным числом детей. Где проживают эти семьи: в каких городах и районах, в каких условиях?
Некоторые семьи решают иметь много детей и выбирают традиционные ценности, в то время как другие семьи предпочитают иметь меньше детей и сконцентрироваться на их индивидуальном развитии. Некоторые семьи проживают в крупных городах, в то время как другие предпочитают жить в сельской местности. Условия проживания также могут варьироваться в зависимости от социального и экономического статуса семьи.
8. Как вы считаете, имеет ли значение численность населения страны? Если имеет, то почему это важно, с вашей точки зрения?
Численность населения страны имеет важное значение, так как она влияет на многие аспекты общественной жизни. Большое население может способствовать экономическому росту и развитию, так как оно может создавать больший рынок труда и товаров. Однако, большое население также может привести к проблемам, связанным с недостатком ресурсов, перенаселением и экологическими проблемами. Поэтому важно обеспечивать устойчивое развитие и управление ресурсами, чтобы справиться с вызовами, связанными с численностью населения.
9. Проанализируйте график «Естественное движение населения России» (см. рис. 173). Дайте текстовую интерпретацию (письменное описание) его содержания по следующему плану:
1) Какие данные иллюстрирует график?
Данный график иллюстрирует изменение численность родившихся и умерших в течение времени. График также иллюстрирует естественный прирост или естественную убыль населения.
2) Каким способом эти данные показаны?
Данные показаны с помощью двух графиков и закрашенных областей между ними.
3) Какова динамика естественного движения населения России?
В ХХ веке в основном происходил естественный прирост населения России. В конце ХХ века стала наблюдаться тенденция к естественной убыли населения.
Какими основными причинами она обусловлена?
• Экономический кризис
• Распад СССР
• Переход к современному типу воспроизводства
4) Сделайте не менее трёх выводов.
• Численность населения России с 1990-х годов стала сокращаться
• Естественная убыль населения наблюдается в тяжелые, кризисные периоды
• Естественная прибыль населения наблюдается в периоды экономического благополучия
*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
Рассмотрим вариант решения задания из учебника Алексеев, Низовцев 8 класс, Просвещение:
§ 35. Человек и горы
1. Проанализируйте и оцените природные условия гор с точки зрения жизни и деятельности людей. Какие из природных условий благоприятны, а какие затрудняют жизнь в горах?
Благоприятные условия
• Хорошие пастбища для скота
• Повышенная солнечная радиация
• Достаточное увлажнение
• Отсутствие засух
• Разнообразные природные ресурсы
• Уникальные растения
• Эстетическое и оздоровительное значение горных лесов и лугов
• Горный климат
Неблагоприятные условия
• Недостаток кислорода
• Перепады температур
• Ураганные порывы ветра
2. Приведите примеры влияния гор на природу окружающих территорий.
Горы могут поддерживать уникальные экосистемы, такие как альпийские луга и горные леса, которые не встречаются в других местах. Эти экосистемы могут быть богатыми по биоразнообразию и предоставлять уникальные условия для жизни различных видов растений и животных.
3. Используя карту, перечислите полезные ископаемые, которыми богаты горные территории России.
• Уголь
• Металлические руды
• Драгоценные камни
• Драгоценные металлы
• Нефть
• Газ
4. Северный Кавказ отличается достаточно высокой плотностью населения и многонациональным составом (см. карты народов, плотности населения и административного деления). Как вы думаете, почему?
Северный Кавказ расположен на пересечении важных торговых путей и имеет стратегическое значение для региона. Это привлекало людей различных национальностей для заселения и торговли. Северный Кавказ обладает богатыми природными ресурсами, такими как плодородные почвы, водные ресурсы и полезные ископаемые. Это привлекало людей для земледелия, скотоводства и добычи ресурсов.
5. Подумайте, могли ли сказаться сложные и специфические условия жизни в горах на особенностях характера и темпераменте горских народов.
Жизнь в горах требует физической выносливости и способности приспосабливаться к суровым условиям. Горские народы могут развивать эти качества и быть более стойкими и выносливыми. Жизнь в горах может требовать сотрудничества и солидарности в сообществе для выживания. Горские народы могут развивать сильные связи и взаимопомощь внутри своей группы. Горные народы часто развивают особую связь с природой и горским ландшафтом. Они могут иметь глубокое уважение к окружающей среде и развивать специфические знания и навыки для выживания в горах.
1. Предложите свой оригинальный маршрут с особыми познавательными целями по родному краю.
Начало маршрута в городе Екатеринбург, где можно ознакомиться с историей и культурой Урала в местных музеях и исторических местах.
Затем путешествие может продолжиться в Национальный парк «Югыд Ва» где можно исследовать уникальные горные ландшафты, озера и водопады. Здесь также можно познакомиться с культурой и традициями коренных народов Урала.
Далее маршрут может пролегать через город Пермь, где можно изучить богатую историю и культуру этого региона, а также посетить местные музеи и памятники архитектуры.
Затем путешествие может продолжиться в Кунгурскую пещеру, одну из самых впечатляющих природных достопримечательностей Урала. Здесь можно узнать о геологической истории и уникальной флоре и фауне этого места.
Завершить маршрут можно в городе Челябинске, где можно ознакомиться с промышленным наследием Урала и посетить местные музеи и памятники.
2. По мнению некоторых географов – путешественников и исследователей, лучше всего почувствовать русскую природу можно в Центральной России. Согласны ли вы с этим мнением? С какой территорией или ландшафтом для вас ассоциируется русская природа? Подготовьте фотовыставку.
Я не могу согласиться с мнением, что лучше всего почувствовать русскую природу можно только в Центральной России. Русская природа разнообразна и распространяется на огромной территории от Калининграда до Владивостока. Каждый регион имеет свои уникальные природные достопримечательности и ландшафты, которые отражают разнообразие и красоту русской природы.
Лично для меня русская природа ассоциируется с лесами и озерами, где можно насладиться тишиной и красотой природы, а также с горными ландшафтами, где можно испытать мощь и величие природы. Однако каждый может иметь свое собственное представление о том, что ассоциируется с русской природой, в зависимости от своих предпочтений и опыта.
*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.